MEMBINA HUBUNGAN SEKOLAH dan MASYARAKAT dalam MELAKSANAKAN DISIPIN SEKOLAH

TUGAS 10 KESIMPULAN
KELOMPOK 8

MANAJEMEN KELAS DI SD

Tentang 

Prinsip-Prinsip Disiplin Kelas (2)

Disusun Oleh :

Febby Marta Annisa

(1620204)

Prodi : 

PGSD

DOSEN PEMBIMBING :

YESSI RIFMASARI, M.Pd

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN STKIP ADZKIA 

PADANG 

2019

RINGKASAN MATERI KELOMPOK 8

Prinsip-Prinsip Disiplin Kelas (2)

A. Sumber Pelanggaran Disiplin Kelas

Dari sekolah, contohnya:

1.      Tipe kepemimpinan guru atau sekolah yang otoriter yang senantiasa mendiktekan kehendaknya tanpa memperhatikan kedaulatan siswa. Perbuatan seperti itu mengakibatkan siswa menjadi berpura-pura patuh, apatis atau sebaliknya. Hal itu akan menjadikan siswa agresif, yaitu ingin berontak terhadap kekangan dan perlakuan yang tidak manusiawi yang mereka terima.

2.      Guru yang membiarkan siswa berbuat salah, lebih mementingkan mata pelajaran daripada siswanya.

3.      Lingkungan sekolah seperti: hari-hari pertama dan hari-hari akhir sekolah (akan libur atau sesudah libur), pergantian pelajaran, pergantian guru, jadwal yang kaku atau jadwal aktivitas sekolah yang kurang cermat, suasana yang gaduh.

4.      Sekolah/guru kurang melibatkan dan mengikut sertakan siswa dalam keikutsertaannya dalam bertanggung jawab terhadap kemajuan sekolah sesuai dengan kemampuannya.

5.      Sekolah/guru kurang memperhatikan latar belakang kehidupan siswa dalam keluarga ke dalam subsistem kehidupan sekolah.

6.      Sekolah kurang mengadakan kerja sama dengan orang tua dan antara keduanya juga saling melepaskan tanggung jawab.

Dari keluarga, contohnya:

1.      Lingkungan rumah atau keluarga, seperti kurang perhatian,ketidak teraturan, pertengkaran, masa bodoh, tekanan, dan sibuk urusannya masing-masing.

2.      Lingkungan atau situasi tempat tinggal, seperti lingkungan kriminal, lingkungan bising, dan lingkungan minuman keras.

    B.  PERATURANAN  TATA TERTIB KELAS

Peraturan dan tata tertib kelas untuk sekolah dasar seperti yang tercantum dalam Petunjuk Pengelolaan Kelas di Sekolah Dasar (Dirjen PUOD dan Dirjen Dikdasmen, 1996:79-81) antara lain harus memuat hal-hal berikut ini.

1.      Masuk Sekolah

Siswa harus datang selambat-lambatnya 10 menit sebelum pelajaran dimulai.

a)      Siswa harus memasuki ruangan kelas ketika bel masuk sudah berbunyi

b)      Siswa menaruh tas dan alat tulis di laci meja masing-masing.

c)      Siswa yang mendapat tugas jaga atau piket harus hadir lebih awal.

d)     Siswa yang sering terlambat harus diberi teguran.

e)      Siswa yang tidak masuk karena alasan tertentu harus memberi tahu sebelum maupun sesudahnya secara lisan atau secara tertulis.

f)       Guru tidak boleh terlambat atau absen tanpa izin.

2.      Masuk kelas

Murid segera berbaris di depan kelas ketika bel berbunyi

a.       Ketua kelas menyiapkan barisan

b.      Murid masuk kelas dengan tertib dan duduk di bangku masing-masing

c.       Guru memeriksa kerapihan, kebersihan dan kesehatan murid satu persatu yaitu: kebersihan kuku, kerpian rambut, kerapian baju dan sepatu

3.      Didalam kelas

a.       Doa bersama dipimpin oleh salah seorang siswa.

b.      Siswa memberi salam kepada guru dan pelajaran dimulai.

c.       Guru mencatat siswa yang tidak masuk di papan absen serta alasan atau keterangan.

d.      Pada saat pelajaran berlangsung siswa harus tetap tertib,tidak boleh ribut,bercanda, atau melakukan kegiatan lain yang tidak ada hubunganya dengan pelajaran

e.       Siswa tidak boleh meninggalkan kelas tanpa izin atau alasan tertentu.

f.       Guru tidak diperkenankan meninggalkan kelas ketika pelajaran berlangsung kecuali ada urusan penting atau alasan tertentu

4.      Waktu Istirahat

a)      Pada saat bel istirahat berbunyi siswa keluar kelas dengan tertib.

b)      Siswa keluar kelas setelah guru sudah keluar kelas.

c)      Siswa tidak boleh berada di kelas ketika istirahat.

d)     Selama istieahat,siswa tidak diperkenankan meninggalkan sekolah tanpa izin.

e)      Pada saat bel masuk lagi berbunyi siswa masuk kelas dengan tertib dan duduk dengan tenang di tempatnya masing-masing.

5.      Waktu pulang

a.    Ketika bel pulang berbunyi, pelajaran berakhir, ditutup dengan doa dan salam kepada guru.

b.    Guru memberikan nasehat-nasehat, mengingatkan tentang tugas-tugas, pekerjaan rumah dan sebagainya.

c.     Siswa keluar kelas dengan tertib.

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsimi. 1980. Pengelolaan Kelas dan Siswa. Jakarta: Rajawali

Sukardi, Dewa Ketut. 2012. Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Rahman, Maman Managemen Kelas. (Muara Bulian:2001)